第30章 从朋友开始(第1/5 页)

魔药课上引发的坩埚爆炸反而让加布里埃尔松了一口气，这感觉就像是一直惦记着不好的事情要发生了，而当它终于发生后发现结果并没有那么严重，进而不用在惦记这件事情了。

必须说，在事发之前与邓布利多沟通过一事的重要性，都说危险防范于未然，即便炸坩埚成为了必然，却还是能做一些预防措施，比如说预防到不让坩埚里的药剂对周围的人学生造成负面伤害。

加布里埃尔也趁此机会说动了帕尔文教授，让她考虑是不是能让她单独一组，这样就不用误伤其他同学了。特别是因为魔药课两人一组，成绩都是一起计算的，她并不希望由于自己的关系，让邓布利多的平时成绩一直都在p的不及格范围内盘旋。

帕尔文教授显然也是没想到加布里埃尔在魔药课上有这种破坏力，她作为一个很负责的老师，用了几堂课认真观察了加布里埃尔的操作步骤，然后只能叹气，每个人都有擅长与不擅长的，有些不擅长可以通过后天弥补，有些却不能。加布里埃尔的魔药操作就在不能的范畴中。

“你不用感到太沮丧，从前并非没有出现过极度不适宜熬制魔药体质，虽然不太常见，但在霍格沃兹的历史上也有十几个巫师了。”

帕尔文教授在上了半个月的课后，找加布里埃尔特意说清了为什么她不适合熬制魔药，“虽然我在个人体质与引发魔植变异的研究上不够精深，但也能够基本判断你就是属于天生不适合熬制魔药的巫师。你也别灰心，就算是这种特别体质，只要你熟练掌握了几种基本魔药的制作，在几年后的巫师等级考试中，想要拿到一个a并不是做梦。”

a也只是及格而已。加布里埃尔却已经满意了，特别是帕尔文教授的教学态度，这真是关心到了学生的身心健康，如果对方强硬地把人骂一通，这对一般学生来说真会是不小的打击。不只是影响了学习热情，严重一些会造成学习阴影，只会恶循环。所以说做老师，做一个好老师并不是简单的事情。

“就冲着帕尔文教授，我觉得我被分入格兰芬多并不是坏事。这次她对我那么有耐心，说不定里面有也她是格兰芬多院长的原因。斯内普你说对吗？”