科举相公家的地主婆 第330节(第3/5 页)

从齐府出来，姜三老爷回去同先生一起研究主考官，私下估摸着自家姑爷这次会试，会不会能够占上一席之地。

先生叹口气：“若是中间没有耽误学业，若是稳妥的来，我这弟子，绝不会是紧紧如此。”

姜三老爷心下何尝不提姑爷可惜，奈何世事十之八九不如人意：“对于亲人来说心疼他小小年纪一路走来不容易，可对于他自己来说，未尝不是历练。”

先生不得不说，确实如此，若没有经历过这些，大弟子未见的有如今这番心境，未见的能够走的比如今更长远。

说句俗的, 不经历风雨怎么见彩虹。说白了，吃的苦多了，以后做事自然多个心眼，这对于仕途也好，对于生活也好，那都是经验。

两位长辈在府上唏嘘世事无常，总是那么多的不得已。说的更多的还是周澜的长进。出乎他们的预料。

同担心他的师长相比，周澜在贡院里面，也有点回不过神来。

看着其中一份文章的题目发呆，不知道自己这运道算好，还是不好？

题目‘师也者，教之以事而谕诸德也。’简单的说，作为一个老师，要注重德才兼备，不仅要传授学生谋事之才，还要教学生立世之德，德行肯定是最重要的。

要说关于教化，周澜最近没少研究，写出来的佳作那也是好几篇的，不过都被先生给批判的体无完肤。

周澜啧啧两声，这时候若是还坚持自己的论调，估计殿试他算是没有机会了。

想要自家儿子或者闺女，能够得到比较宽松的教育，那他这个当爹的就得有足够的地位，有足够的话语权。

所以为了闺女，为了儿子，周澜决定暂时违心的先按着先生理想的教化来过关。

周澜深呼吸，对着自己说，大丈夫能屈能伸，暂时的妥协是为了走更远的路。

意思就是知道，自己的教学理念，不被大多数人认可。

不过自己在这个问题上思考的绝对比别人深奥，谁让自从媳妇怀上小娃娃，他就开始研究教育的问题了呢。

只要肯妥协一些做文章，他的优势还是有的。

林表兄看到这个题目的时候，气的闭眼睛揉额头，这问题骚扰他多久了，没想到没躲开，竟然还要来。

早知道自己就应该好好的跟着表弟掰扯关于教化的问题，不知道表弟会不会找死，把他那套理论搬到会试中来？