第六百零一章 教杀先生（二）(第4/5 页)
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小少爷没有回答十三郎的话，愣了好一会儿才说道：“老师刚才怎么了？”
十三郎没法和他解释。摇摇头说道：“说说看，它们区别何在？”
小少爷不敢再追问，将心思强行收回到写字上，沉思片刻后说道：“父亲曾对学生讲过，万物有灵。外指灵性，内含根骨。写字的笔有千万种，不同的笔写出来的字都带有自身特有的气质，不可能完全一样。先生是将这个道理放大了，用刀者无论砍柴还是杀鱼，都会透着刀意；学生用刀做笔，虽然是写字，却还是带着刀意，因其本质便是如此。”
眼睛里透羞惭，小少爷说道：“先生的杀是用树枝所写，哪怕十年后，自己也能看出其出处；学生的杀却不是用匕首写出来，而是用......”
十三郎大感意外，实在没想到他竟能想到这一层，比自己估计的还要好得多。
目光带着鼓励，十三郎说道：“讲下去。”
小少爷脸上泛起红润，低声说道：“学生拿的是匕首，心里依旧当它是笔，甚至......烧火棍......”
这句话让十三郎笑起来，赞许说道：“手中持刀，落刀为笔，你可能做到？”
小少爷有些为难，实际上，他刚才的回答带有取巧成分，因之前十三郎便已问过他是用刀还是用剑，还是最最不中用的烧火棍。至于这些东西写出来的杀字究竟有何区别，实非现在的他所能理解。
就像他刻意强调的，十年后，十三郎能看出自己这个字是用何物写出来，小少爷那时若回头看自己今天写的字，断断难以分辨。
这其实是意境范畴，不过十三郎强行将它糅合到字形上，可说是一种深入浅出的方法；然而对小少爷来讲，依旧艰涩了些。
十三郎也知道自己太强求，叹了口气，说道：“你没有用过这把刀吧？”
小少爷大感羞愧，低头嗫嚅说道：“这把匕首......刀是父亲让我带在身边，说是能增加胆气，学生并不喜欢。”
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