第二百章 建立临时校园，确定教育方针(第2/5 页)
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虽然当地民众对于把公园划给星辰大学，作为学生们的运动场，不是没有意见，然而赞成这件事的人更多，星辰科技搞教育，当地民众举双手赞成，所以反对声很快就被淹没了。
拉斐尔参观过临时校园之后，非常惊讶的对罗佳说，“真是没有想到，我原本以为条件会很艰苦，毕竟星辰大学是临时决定的，没想到你们竟然做好了所有准备。”
罗佳笑了笑，“也算是华夏传统吧，集中力量办大事，星辰大学被当局认为可以利国利民，所以就搞成了如今这样子。”
拉斐尔轻轻点头，华夏效率他的确听说过，和北美的政治扯皮不同，华夏这边讲究的是一呼百应，排除万难，上下协力。
谁更优秀这个问题不好讲，但要说办大事的能力，绝对是华夏要强很多。
拉斐尔校长指着刚刚建立起来的围墙说，“把校园完全封闭起来不太好吧？毕竟学校也是社会的一部分，就算是天才学生，也要接触社会，我个人并不希望将来星辰大学毕业的学生，都是那种生活在象牙塔尖，对社会生活一窍不通，也缺乏必要生活技能的年轻人。”
罗佳向拉斐尔校长解释，“之所以封闭，是因为我们的学生真的年纪太小了，平均年龄才十三岁，我同意您大学生要接触社会的观点，但作为未成年人，他们也需要得到保护。”
拉斐尔校长轻轻点头，的确，星辰大学实行天才教育，学生年龄非常小，这的确是个问题。
紧接着，罗佳又说，“其实，我们是有大量社会实践课程的，只不过我们的社会实践课程，将不会在校园里进行，而是要让同学们走出校园，去外面的世界。”
“沪都就算再大，也不可能比整个世界还大吧？开放校园，让学生们接触社会，接触到的也只是沪都社会，和大城市社会环境而已，这样的社会实践，对普通人来说或许是不错的，但对于天才，还远远不够。”
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